Liceo Scientifico opzione Scienze Applicate


Il percorso del Liceo Scientifico opzione “scienze applicate fornisce allo studente competenze particolarmente avanzate negli studi afferenti alla cultura scientifico – tecnologica, con particolare riferimento alle scienze matematiche, fisiche, chimiche, biologiche, della terra, all’informatica e alle loro applicazioni

 Al termine del percorso di studi il diplomato sarà in grado di:

– comprendere la connessione tra la cultura umanistica e lo sviluppo dei metodi critici propri della matematica e delle scienze fisiche e naturali;
– seguire lo sviluppo scientifico e tecnologico, ed essere consapevole delle potenzialità e dei limiti degli strumenti impiegati per trasformare l’esperienza in sapere scientifico;
– individuare rapporti storici ed epistemologici tra il pensiero matematico e il pensiero filosofico;
– usare procedure logico-matematiche, sperimentali e ipotetico-deduttive proprie dei metodi di indagine scientifica; approfondire la conoscenza di concetti, principi e teorie scientifiche e di processi tecnologici, anche attraverso esemplificazioni operative;
– individuare le caratteristiche e l’apporto dei vari linguaggi (storico-naturali, matematici, logici, formali, artificiali), individuare la funzione delle tecnologie informatiche nelle acquisizioni scientifiche.

LICEO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE
MATERIE I° ANNO 2° ANNO 3° ANNO 4° ANNO 5° ANNO
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riforma

Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4
Informatica 2 2 2 2 2
Lingua e cultura straniera inglese 3 3 3 3 3
Storia e Geografia 3 3
Storia 2 2 2
Filosofia 2 2 2
Matematica 5 4 4 4 4
Fisica 2 2 3 3 3
Scienze naturali 3 4 5 5 5
Disegno e Storia dell’Arte 2 2 2 2 2
Scienze motorie 2 2 2 2 2
Religione cattolica o attività alternative 1 1 1 1 1
Totale ore settimanali 27 27 30 30 30

QUALItà

C’è un rapporto collaborativo tra insegnanti e allievi che produce un clima di lavoro efficace in classe e fa crescere nei ragazzi la stima per sé stessi e la fiducia nelle proprie capacità.

Efficienza

Perché è una scuola nella quale è più facile sorvegliare l’andamento didattico disciplinare dei singoli alunni.